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| [영어영문학부] 2024학년도 내가 원하는 융복합 교양교과목 공모전 안내 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 작성일 | 2024-05-13 | 조회수 | 180 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 첨부파일 | [붙임1] 공모전 참가 신청서 및 제안서(서식).hwp | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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□ 공모전 개요 ？ 공모명: 2024학년도 내가 원하는 융복합 교양교과목 공모전 ？ 참가대상 - 유형1: 국립부경대학교 학부 재학생(팀 또는 개인) - 유형2*: 국립부경대학교 학부 재학생(팀 또는 개인) + 지도교수(전임교원) * 유형2로 지원한 경우 팀 구성은 5명 이내로 가능, 가점(5점) 부여 ？ 공모분야 ※ 단, 기존 교과목·전공교육과 유사한 교과목 개발 및 실습 위주의 교과목 지양 ？ 가점(5점) 부여 항목 가. 핵심역량 중 사회적실천, 협력적소통 영역에 해당되는 교과목 나. 교수-학생, 학생 간 상호작용을 활성화할 수 있는 교육 내용으로 구성된 교과목 다. 지역사회-산업-대학(지·산·학) 등과 연계한 실생활 문제해결 교과목 라. 미래산업(SW, AI 등)의 변화, 학생 수요 등 최신 트렌드를 반영한 교과목 마. 지속가능한 사회적*·환경적** 측면의 교육내용을 반영한 교과목 * 사회적 측면: 평등, 지식교류(지역사회 환원), 교육적 영향력, 고용가능성, 삶의 질 등 ** 환경적 측면: 환경의 지속가능성, 환경교육, 환경연구 등 ？ 접수기간: 2024. 5. 13.(월) ~ 6. 21.(금) 15:00까지 ？ 신청방법 - 웨일비(whalebe.pknu.ac.kr)시스템 → 비교과 프로그램 → 신청 - 신청서 및 제안서 등 서식 다운로드 후 내용 작성하여 담당자 메일로 제출 (als282@pknu.ac.kr) ？ 제출서류: [붙임1] 공모 신청서 및 제안서 등 ？ 세부내용 - 이수시간: 총 4시간 - 주요활동: 교양교과목을 스스로 개발, 제안하여 기획력과 창의력을 발휘함으로써 교양교과목 다양화에 기여 - 프로그램 만족도 조사 1) 만족도 조사 실시: 2024. 5. 13.(월) ~ 7. 10.(수) 기간 중 실시 2) 평가방법: 비교과 교육과정 만족도 조사 공통문항 활용(웨일비) □ 심사 및 선정 ？ 심사위원회명: 융복합 교양교과목 공모심사위원회(총 4명 내외) ？ 심사위원 구성: 교양교육원장, 교양교육원장이 임명하는 3인 내외 ？ 심사방법: 현장발표 및 제출서류 심사 ？ 현장발표회 및 시상식: 2024. 7. 3.(수) ？ 심사기준
※ 동점팀 발생 시 교과목 체계성 및 실현 가능성 항목의 점수(합계)가 높은 팀 선발 □ 심사 유의사항 ？ 공모 건수가 시상(예정) 인원의 3배 미만이거나 우수 제안이 적을 경우 시상 규모는 축소되거나 시상하지 않을 수 있음 ？ 타교(인)의 저작물을 무단 도용한 경우 심사 대상에서 제외되며, 수상 후 표절 사실이 밝혀질 경우 수상 자격 박탈 및 시상품(상장 포함) 회수 ？ 본 공모전 수상작의 저작권은 국립부경대학교 교양교육원으로 귀속되며, 교육적 목적으로 공개 및 활용될 수 있음 ？ 제안 내용은 세부적으로 설명되어야 하며, 기타 사진 등의 첨부 자료가 있을 경우 제안서에 포함하여 함께 제출 □ 공모전 시상 ？ 시상팀: 3팀 선정 ？ 시상내용: 상장 및 상금 지급
□ 심사 및 선정
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